舟山普陀区沈家门小学海洋意识教育纪实

作者:通讯员林上军  来源:中国海洋报   发布时间:2018-06-06 09:28:17   [打印本页] [关闭窗口]

  走进舟山普陀山莲花洋畔的沈家门小学,浓浓的海味扑面而来——太平洋路、大西洋路、印度洋路、北冰洋路,以四大洋命名的校园主要道路,寓意着“立足海洋,放眼世界”,海味七彩园展示着学校的“海味记忆”,“梦起蓝海,行在路上”展板呈现了海洋教育的丰硕成果,海洋艺术长廊集中展示具有舟山海洋特色的艺术文化,曲折迂回的采贝廊则是每月主题教育活动成果的展示平台……孩子们创作的海贝标本、沙塑画、浮子画、船板画、船模等在校园中随处可见,与绿树红花相映成趣的还有那一面面迎风招展的海洋特色班旗、纸雕班徽、意蕴深刻的校园海洋主题浮雕。

  “学校最大限度把海洋文化、海洋精神、海洋信息以及海洋素质教育新模式的理念融入校园环境中,让孩子们在校园中就能感受到大海的气息,大海的精神。”该校副校长徐婉霞介绍。

  以海兴校开发海味课程

  作为一所海岛学校,沈家门小学素来重视海洋教育,早在上世纪九十年代,就积极开展海洋教育“第二课堂”系列活动。随着基础教育课程改革的推进和国家海洋战略的实施,利用区域独特丰富的海洋资源,学校开发了众多海洋特色的校本活动课程。自2011年开始,该校构建“蓝海背景下素质教育新模式”,立足舟山海洋区域优势,提出了“实景学习”“海纳课程”等概念。《海纳校本课程研究》《“五彩贝”拓展性课程研究》等课题的研究持续推进,提升了学校的办学品质。《多通道选择性海纳校本课程的开发与实施研究》获浙江省第六届基础教育教学成果一等奖,“红珊瑚”德育课程入选浙江省深化义务教育课程改革先行学校典型经验,学校的海洋教育在传承中不断创新。

  以海增智融入蓝色新知

  采访中,记者在学校的海精灵少年科学院,看到四(10)班的蒋承翰和沈柯翰在进行海洋科技创意小品《三生三世鱼菌缘》的排练,他们准备参加由当地博物馆组织的“过去·现在·未来”为主题的2018年环球自然日活动。沈柯翰说:“参加环球自然日活动最重要的是创意,我们从学校搞过的一个海洋小课题研究——《舟山海产品保鲜剂的调查研究》中得到启发,创编了金枪鱼和微生物的故事。”通过他们的表演,小观众们进一步感受到维护海洋生态平衡的重要性,学到了更多海洋环保、海洋食品等方面的知识。

  辅导老师马婷婷说,学生思维活跃,接受能力强,需要学校提供各种平台,通过各种活动来学习、历练。在海洋科技的各种体验活动中,学生的兴趣提高了,思路打开了,潜能被充分激发出来了。

  据了解,在学生的研究型学习中,关注海洋的课题比例逐年上升,《舟山海产品保鲜添加剂使用现状的调查》《沈家门渔港海水水质情况调查研究》等多项小课题成果在省、市获奖,海洋科幻画《海洋资源转换器》《树岛》在全国科幻画比赛中获奖,学生的气象征文获省级奖项,《我与雷阵雨“亲密接触”》一文还被《气象知识》杂志选用。

  以海育美培养艺术情趣

  学校四年级美术老师白莉莉是土生土长的海岛人,这几年,她着重引导学生开展沙塑画(沙画与沙雕融合)创作,把海韵沙塑画工作坊打造成属于孩子们的海沙的乐园。在这里,师生们创作的各种沙塑沙画令人目不暇接,还收集了不少当地名家的作品。工作坊中间是制作、体验区,舟山的金沙在这里成为孩子们艺术创作的最好材料。

  学校的沙塑画课程每周一次,每学期开两个班。课程强调与生活的联系,培养学生的审美情趣,使学习的过程充满生趣。“一切源于生活的所有东西都可以作为创作对象,孩子们喜欢沉浸在他们自己创造的世界中。”白莉莉说,学生们沙塑作品还在沙雕节期间参加义卖,进一步增强了他们的成就感。

  沈家门小学把海洋艺术教育落实在每一个年级段中,编入校本课程,深入探究。该校学生创作的歌舞剧《望潮(舟山的一种海洋软体动物)吃手脚》曾获得浙江省艺术节一等奖,在全省各地进行巡演。

  以海健体传承民间体育

  激越的锣鼓,磅礴的气势,2000多名学生列队田径场,蹲马步,喊号子,舞出了渔船出征时的豪迈气概,这就是学校自创自编的舟山鼓韵操。学校体育中心的薛黎明老师告诉记者:“舟山锣鼓是本地土生土长的民间艺术之一,有着强烈的艺术表现力,我们将其改编,成为一种韵律操,再配以炽热奔放的乐曲,深受学生们喜爱。”

  为了体现海洋特色,沈家门小学将舟山传统的海洋民俗文化融入到体育中,由学校体育中心策划,舞蹈老师精心创编的三套校本海洋特色操,将“海精灵之歌”“舟山船拳”“海防队列操”等民间体育和舞蹈,配以现代音乐,结合每天的广播操,成为孩子们的晨练方式。

  而下午的大课间活动,海味更加浓郁,抛缆绳、捡泥螺、走跳板等舟山渔民的传统劳作方式以游戏的形式被搬到了学生的体育活动中,独具海味的体育游戏,既传承了海岛民间体育,又丰富了孩子们的体育运动方式。

  学校每年都会开展丰富多彩的海精灵阳光体育群体系列竞赛活动,根据季节可分为活力春日,激情夏日,收获秋日,沸腾冬日,将海洋吉尼斯挑战赛,海洋体育大会以及环岛游团体长跑赛穿插其中,并把海洋生存技能列入体育技能考核。在“以海健体”教材中包括了“海洋民间民俗体育”“海洋休闲体育知识”“海洋生物保健知识”和“海洋生存技能”等内容。

  一直以来,沈家门小学将培育具有大海气质的“博大、丰厚、激情、灵动”的“海精灵”作为育人目标,将舟山得天独厚的海洋区位优势作为素质教育的突破口,开展海洋德育、海洋智育、海洋体育、海洋美育及海洋劳动技能教育,让孩子们从小树立海洋观念,培养热爱海洋的情操,增进探索海洋科学、海洋文化的兴趣和能力,形成海洋精神与价值观。他们坚持以海洋特色立校,以海洋科教兴校,在独具海洋特色的学习活动中,引领孩子们看生命潮涌,奏大海欢歌,走出了一条具有海岛特色的海洋教育之路。